FAKTOR YANG MEMPENGARUHI TINGKAT KEPUASAN MAHASISWA TAHAP PROFESI STASE ANAK STIKES WIRA MEDIKA BALI
Factors effecting Profession Phase Student Satisfaction in Pediatric Stage STIKES Wira Medika Bali
DOI:
https://doi.org/10.33023/jikep.v7i2.760Keywords:
Mahasiswa perawat, tingkat kepuasan, stase anakAbstract
Pendidikan Ners merupakan lanjutan dari tahap akademik, namun kenyataannya masih banyak mahasiswa yang tidak melanjutkan sampai tahap profesi. Berdasarkan data dari Program Studi Ners STIKes Wira Medika jumlah mahasiswa yang mengikuti tahap profesi tahun 2015 sejumlah 242 dari total 245 mahasiswa, tahun 2016 sejulah 217 dari otal 221 dan tahun 2017 sejumlah 172 dari total 175 mahasiswa. Berbagai factor yang mempengaruhi hal tersebut salah satunya adalah pelayanan akademik. Pelayanan akademik yang berkualitas akan memberikan dorongan bagi mahasiswa untuk menjalin ikatan yang saling menguntungkan dalam jangka panjang. Tujuan Penelitian: menganalisa factor apa saja yang berpengaruh terhadap tingkat kepuasan mahasiswa tahap profesi stase anak. Metode: Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif yang menggunakan desain penelitian deskriptif. Hasil: uji chi Square menunjukkan nilai p value 0,000 pada ke empat faktor yang mempengaruhi kepuasan mahasiswa sehingga dapat dinyatakan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara kemampuan komunikasi CT, kemampuan interpersonal CT, kemampuan professional CT dan perilaku mengajar CT terhadap tingkat kepuasaan mahasiswa. Simpulan: kemampuan komunikasi CT, kemampuan interpersonal CT, kemampuan professional CT dan perilaku mengajar CT sangat berpengaruh terhadap tingkat kepuasaan mahasiswa.
Downloads
References
Abreu, W. C. de, & Interpeler, S. S. (2015). Ef-fective Mentorship to Improve Clinical De-cision Making and a Positive Identity: A Comparative Study in Turkey and Portugal. International Journal of Information and Education Technology, 5(1), 42–46. https://doi.org/10.7763/ijiet.2015.v5.473
Aritonang R. Kepuasan pelanggan, pengukuran dan penganalisaan dengan SPSS. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama; 2005.
Cangara Hafeied. Pengantar Ilmu Komunikasi edisi kedua.PT Rajagrafindo Persada, 2016.
Darmawan, Dheni. Pendidikan Tehnologi Informasi dan Komunikasi. Bandung: Remaja Rosdakarya ; 2012.
Fikri, S, Wiyani, W, Suwandaru,A. (2016). Pengaruh Kualitas Pelayanan Terhadap Kepuasaan dan Loyalitas Mahasiswa (Studi pada Mahasiswa Strata I Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Merdeka Malang). Jurnal bisnis dan manajemen Vol 3 No. 1. Diakses di http://jurnal.unmer.ac.id/index.php/jbm/article/download/80/21 pada 5 Januari 2017.
Firmansyah R. Faktor-faktor yang mempengaruhi kepuasan mahasiswa kedokteran terhadap pelatihan klinik di tahap sarjana. 2012.
Haryanti, F, Hajjul Kamil, Kusman Ibrahim,Muhammad Hadi. Kurikulum Inti Pendidikan Ners Indonesia 2015. Asosiasi Institusi Pendidikan Ners Indonesia (AIPNI). Jakarta Selatan – 2016.
Kotler, P. 2003. Marketing Management. Third Edition. Pearson Education Asia Pte, Ltd.
Linda Khilayatul A & Candra Bagus R. (2012). Tingkat Kepuasan Bimbingan Klinik Mahasiswa Keperawatan. Jurnal Keperawatan Diponegoro Vol.01, No.01 pp 219-224. Diakses di https://ejournal3.undip.ac.id/index.php/jnursing/article/view/453 pada 6 Januari 2018.
Mahmud, M. (2012). Manajemen Mutu Perguruan Tinggi. Jakarta: Rajawali Pers
Nursalam. 2014. Konsep dan Penerapan Metodelogi Penelitian Ilmu Keperawatan. Edisi 2. Jakarta : Salemba Medika
Papastavrou E, Dimitriadou M, Tsangari H, Andreou C. Nursing students’ satisfaction of the clinical learning environment: a research study. BMC Nurse. 2016;15:44. doi:10.1186/s12912-016-0164-4.
Sugiyono, 2010. Statistik untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta
Published
How to Cite
Issue
Section
Authors who publish with Jurnal Ilmiah Keperawatan (Scientific Journal of Nursing) agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant Jurnal Ilmiah Keperawatan (Scientific Journal of Nursing) the right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License that allows others to remix, adapt and build upon the work with an acknowledgment of the work's authorship and of the initial publication in Jurnal Ilmiah Keperawatan (Scientific Journal of Nursing).
- Authors are permitted to copy and redistribute the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in Jurnal Ilmiah Keperawatan (Scientific Journal of Nursing).





